关于做好五年制高职第二批高水平专业群建设申报和首批高水平专业群验收工作的通知

发布时间:2023-06-21 来源:教学管理处浏览次数:85


苏联院教〔202325


办学单位

持续推动学院五年制高职专业群建设,不断提升专业群建设水平,根据学院2023年工作要点,经研究,决定组织开展五年制高职第二批高水平专业群建设申报和首批高水平专业群期末验收工作。现就有关工作通知如下。

一、第二批高水平专业群申报

(一)申报基本条件

1.专业群中的各专业须为《职业教育专业目录(2021年)》中已公布的高等职业教育专科专业,组群专业数在3-5个(不将专业方向作为组群专业)。专业群名称以群内最能体现专业群特色的专业名称命名。

2.专业群定位准确,对接区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业等重点领域。专业群与一批骨干重点企业集群进行深度合作。专业群组建逻辑清晰,群内专业教学资源共享度、就业相关度较高,形成优势互补、协同发展的建设机制。

3.专业群有院级专业带头人和教学创新团队,校外兼职教师素质优良。校企共同设计科学规范的专业群课程体系,专业课程普遍开展项目式教学,信息技术深度融入教育教学。实践教学基地设施先进、管理规范,基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。

4.专业群保持一定办学规模,近年来招生情况保持稳定,在校生巩固率高。与行业企业深入合作开展科技研发应用,有一定的科研项目与专利。

5.专业群核心专业应有两届以上毕业生,毕业生就业质量高。建立毕业生就业跟踪调查机制,学生就业对口率、用人单位满意度、学生就业满意度高。

(二)申报范围及数量

符合申报基本条件的校级五年制高职高水平专业群,每所办学单位申报不超过2个。

(三)申报要求

1.申报程序

1各办学单位校级五年制高职高水平专业群择优向学院进行推荐。

2学院组织评审,评审结果公示无疑义后,确定院级五年制髙职高水平专业群建设项目

3学院在院级五年制高职高水平专业群中,择优向省教育厅推荐申报全省五年制高职高水平专业群。

2.评审标准。申报项目严格按照《五年制高职高水平专业群立项建设评审指标》(详见附件1要求进行遴选

3.建设管理。申报项目建设与管理内容参照《关于加强全省高等职业教育专业群建设的指导意见》(苏教职〔20208号)的有关要求执行,实行中期检查报告、期末验收、常规考核管理制度。五年制高职高水平专业群建议期限为两年,因特殊情况不能按期验收的,应提出延期验收申请,延长期限不超过一年。

二、首批高水平专业群验收

(一)验收范围

学院首批99五年制高职高水平专业群立项建设项目具体项目详见附件2

验收程序

1.学校自评。项目学校对照各高水平专业群《申请立项表》,在认真自查的基础上,填写5357cc拉斯维加斯首页入口高水平专业群期末验收自评报告》(见附件3)进行自评,填写自评得分。报告填写内容截止日期为2023930日。

2.专家评审验收。学院组织专家依据《五年制高职高水平专业群立项建设评审指标》、《申请立项表》,结合中期检查情况和期末验收自评报告对各专业群建设项目进行验收,验收结果分为优秀、合格、暂缓通过和不通过4个等次。

、其他事项

(一)材料报送

1.第二批高水平专业群申报材料。请各办学单位于730日前将《5357cc拉斯维加斯首页入口五年制高职高水平专业群申请立项表》(附件4,每个专业群纸质材料一式3份)、《5357cc拉斯维加斯首页入口五年制高职高水平专业群立项汇总表》(附件5,纸质材料一式1份)、申报佐证材料(装订成册,不超过60页,含校级高水平专业群立项文件,每个专业群纸质材料一式1份),纸质材料报送学院教学管理处,电子材料报送学院指定平台,平台提交要求于7月中旬在“江苏联院教学管理”QQ群通知。

2.首批高水平专业群验收材料。请各办学单位于1015日前将5357cc拉斯维加斯首页入口高水平专业群期末验收自评报告》每个专业群纸质材料一式3)、验收佐证材料(按五年制高职高水平专业群建设任务做目录,装订成册,不超过100页,每个专业群纸质材料一式1份),纸质材料报送学院教学管理处,电子材料报送学院指定平台,平台提交要求于10月上旬在“江苏联院教学管理”QQ群通知。

(二)联系方式。联系人:童世虎、钱文琴,联系电话:8333535683335351,地址:南京市鼓楼区北京西路15-29号楼517室,邮编:210024

 

附件:1.五年制高职高水平专业群立项建设评审指标

2.学院首批五年制高职高水平专业群立项建设名

3.5357cc拉斯维加斯首页入口五年制高职高水平专业期末验收自评报告

4.5357cc拉斯维加斯首页入口五年制高职高水平专业群申请立项表

5.5357cc拉斯维加斯首页入口五年制高职高水平专业群立项汇总表

 

 

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                              2023621日       

附件1-5.zip

 

 

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